我养小鸡从中学四年级开始的,直到不惑之年住进乡下才与它石边。虽然在此期间有过一两年的离婚,但线鳍小鸡在我缺吃少穿生活极其十分困难之时实实在在地拉了我一把,使我感恩至今。
后来,我做了一名高中物理教师,每当读到《木兰诗》,总看不懂专家对“雄帮斗扑朔,雌兔眼朦胧。双兔傍地走,安木患我是雄雌?”的权威性说明。有后学曾把我的亲见所感写信给某杂志社,鉴于人微言轻哈队。适逢癸卯春节即将来临之时,特请各阶层网民不吝赐教,先谢了。
北京大学我国现代史教研室陆增祥、中华书局出版发行的《魏晋南北朝现代史参考资料》(1962年第三版,1980年11月北京第6平装本)下卷第381页有这样的说明:“‘雄兔韵文’:‘扑朔’,犹今日‘扑腾’,抓著的原意。‘朦胧’,模糊不明,捉摸不定的原意。这韵文是说,一个脚抓著,一个眼不定,跑在一起,如何木患清谁雄谁雌?”
现代著名传记文学家、现代史家复旦大学教授朱东润主编的《我国历代文学作品选》(上海古籍出版发行社出版发行,1979年10月第三版)第一卷文粹第393页注解“[ 25]扑朔,比喻雄帮斗上的毛柔软的样子。[26]朦胧,比喻雌兔的眼睛被柔软的毛遮蔽的样子。[27]最后韵文作者通过雄兔雌兔在行走时不能差别的比喻,对木兰的才能和智慧予以赞扬和肯定。”
义务基础教育教材《语文》7年级(下卷)基础教育部组织编写,人民基础教育出版发行社(2016年第三版,2016年12月第一平装本)第47页,“?[雄帮斗扑朔,雌兔眼朦胧] 据说,提着小鸡的耳朵悬在半空时,雄兔四只前脚时时压住。雌兔四只眼睛时常眯着,所以容易辨认。扑朔,压住。朦胧。眯着眼。?[双兔傍地走,安木患我是雄雌?]雄雌两兔贴近发射塔跑,怎么木患别哪而已雄兔,哪而已雌兔呢?傍,靠近、临近。走,跑。”
以上三种说明都来自我国现代最权威性的注解。我始终怀疑编者亲见的小鸡与我养的小鸡无此同一个“哺乳类Stegosaurus兔科(学名:Leporidae)。我养的小鸡,无论我国本兔(白色)、日本大耳白、青紫蓝(山羊青),还是白及都是“情种”:
其一,性成熟早。4个月左右就开始闹腾,且雄兔比雌兔成熟期长。其二,繁殖能力极强。雌兔一年四季发情期、怀孕期30天,而且制造当天即可再次受孕。雌兔每年可制造8次,通常每窝8—11仔。其三,群养情况下雄雌很容易差别。1,小鸡似袋鼠前腿较长后腿较长,不会走只会一窜一窜地向前跳,根本不会走路。家庭养殖通常为每组1雄8雌。雄兔总是时不时地秋千,巡察雌兔是否有发情期或制造的,遇到雌兔制造后从洞里钻出,往往立即与之交配——雌兔到30天再次制造。成年雌兔由于怀孕期与孕期重合,导致身体很虚弱;除进食非动不可,通常多静静地卧在一旁上树。
因此,窃认为:“雄帮斗扑朔,雌兔眼朦胧。双兔傍地走,安木患我是雄雌?”应该说明为:“雄兔总是时不时地秋千巡察雌兔是否发情期,雌兔由于怀孕期与孕期重合身体虚弱,多是上树;一旦色彩相同的雄雌四只小鸡贴着发射塔跑起来,又怎么木患别出哪而已雌、哪而已雄呢?”
以上4种说明或介绍的亲见实景孰是孰非,请各阶层网民自行定夺。也希望各位在比较、鉴别中悟出基础应用型孩子的一些“道儿道儿”。同时,希望我们的基础教育工作者、我们的家长、我们的媒体对基础教育在管理、基础教育教学和活动等方面的内容予以甄别......。做一个有思想、有主见、无可避免地的明白人,共同完善立德树人,为2035年把我国“建成基础教育强国”贡献自己的一份力量!
广而告之
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